Pengertian, Tujuan, Peran, Fungsi, dan Manfaat Psikologi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan

1. Pengertian Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan merupakan suatu disiplin ilmu yang mempelajari mengenai perilaku manusia, seperti belajar, berinteraksi, dan segala perilaku manusia beserta segala bentuk aktivitas dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

2. Tujuan Mempelajari Psikologi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan

• Mengetahui berbagai bentuk gejala psikologi peserta didik (individu) seperti tingkah laku dan sikap selama proses pembelajaran,
• Mengetahui kemampuan dan potensi peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, dan
• Membantu peserta didik dalam menyelesaikan program dan tujuan pembelajaran yang telah di tetapkan di berbagai satuan pendidikan.

3. Peran Mempelajari Psikologi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan

• Membantu pendidik atau calon guru agar profesional, berkarakter dan unggul,
• Membantu pemerintah dalam pembaharuan/perbaikan serta penyempurnaan kurikulum di berbagai satuan pendidikan ,
• Psikologi pendidikan dapat mempengaruhi ide san pelaksanaan administrasi dan supervisi pendidikan dalam satuan pendidikan guna mengelola kelancaran pelaksanaan pendidikan, dan 

4. Fungsi Mempelajari Psikologi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan

• Sebagai proses perkembangan peserta didik,
• Mengarahkan cara belajar peserta didik,
• Sebagai penghubung antara mengajar dan belajar, dan
• Sebagai pengambil keputusan untuk pengelolaan proses pembelajaran.

5. Manfaat Mempelajari Psikologi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan

Psikologi pendidikan bisa dikatakan sebagai pondasi dasar pembentukan dan pengembangan dari sistem kurikulum, pembelajaran, dan penilaian dalam pendidikan. Adapun berbagai manfaat psikologi dalam perkembangan pendidikan yakni sebagai berikut : 

• Pengembangan diri siswa yang didasarkan pada kemampuan afektif, kognitif dan psikomotorik. Kemampuan tersebut dapat terlihat dari perkembangan sikap, motivasi, tingkah laku dan komponen lainnya. Dimana komponen pembelajaran dan kurikulum berbasis karakter bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa seperti keterampilan, pengetahuan dan refleksi dalam berpikir dan bertindak, untuk membentuk individu yang kreatif, inovatif, unggul, kompeten, berkarakter, dan berakhlak,
• Memberikan bimbingan dan arahan yang positif pada peserta didik,
• Dengan berbagai pengetahuan dan teori - teori psikologi, akan berdampak pada individu dalam bertingkah laku, seperti peka terhadap kebutuhan manusia untuk belajar,
• Mengetahui gejala - gejala yang di timbulkan oleh peserta didik dalam proses belajar mengajar seperti perbedaan karakter siswa ,
• Mampu menganalisis kelebihan dan kelemahan dalam strategi, model, metode, dan teknik belajar mengajar dalam mengevaluasi hasil pembelajaran, 
• Menciptakan iklim belajar yang kondusif dan efisien diberbagai satuan pendidikan dan
• Mengenali naluri, dan potensi belajar.